张阳的小天地

     這個星期教的還是上個星期的那兩個小瓜，這次總算按照我的想法走了。這個星期教的是英文，為了讓她們更有興趣，我特意找了英文繪本，並且選出一些她們可能不會的單詞來做成PPT。

     兩位小瓜的英文水平相距較大，一個能夠很完整地念出來，可是另一個連基本的單詞都念不准，又有些心不在焉，要叫好幾次才肯打開麥克風跟讀。因此，對水準較高的那位來說，教學未免有些慢。這是我需要注意的地方，必須平衡她們之間的差距。

        今天教的是兩位二年級的女學生，收到名單的時候挺頭痛的，因為不知道該怎麼控制兩位8歲的女孩。慶幸的是，計劃沒有趕不上變化，提前準備的數學教材派上用場了！

        但也有在我意料之中的------混亂及吵鬧的教學過程。今天教的是乘法表，而她們的進度不一樣，導致其中一位一直搶答，不肯停下來等等另一位。我必須控制住那位同學，但是又不能冷落她。因此，我採取了另一種方式，當進度較慢的同學在背乘法表的時候，她便成了另一位老師，和我一起“監督”。

        上個星期開始，我開啟了每週一日的義工活動，免費為弱勢兒童線上補習。雖然這周是第二次，但我相信這項義工活動將成為我的大學生涯最值得紀念的事情，我更希望的是當我踏入社會後仍然有時間參與這項活動。

        成為義工的初衷是想要逃離現在處在的朋友圈，多看看外面的世界，也渴望尋找活在社會裡的意義。在這浮躁的城市中總感覺自己是斷了根的浮萍，隨時都會枯萎。